作者: 韩冰凌

摘要:小学体育作为小学生体质培养的一项基础课程，可见其重要性。在小学体育教学中，调动学生积极性、培养学生们的兴趣就成为了小学体育老师的主要教学任务。兴趣的重要性就体现在兴趣对于小学体育的作用上，本文就阐述了兴趣对于小学体育所起到的一些关键性的作用，以此来论证对体育的兴趣在小学体育教育中所具有的重要性。关键词:小学;体育;兴趣;重要性引言随着时代的进步，生命在于运动的观念越来越深入人心，人们的身体健康和素质越来越得到人们的重视。而小学生们身为祖国的花朵，他们的身体健康和素质也越来越受到人们的关注，在小学所有科目中，也只有小学体育与小学生们的身体健康和素质息息相关，所以小学体育也在逐步的得到人们的关注与重视。小学生本就是一个具有强烈好奇心、调皮爱动、喜新厌旧的群体，兴趣可以使孩子们的注意力得到集中，也能帮助老师们更好的去组织和管理孩子们，使孩子们更好的去学习和锻炼身体，这就突出了兴趣在小学体育中的重作用。下面，我们就以兴趣为主，来深度的剖析小学体育的现状，以及分析兴趣的作用及重要性。一、兴趣对于学生们的作用小学的学生们还依旧处于一个孩童时代，称他们为孩子也并不为过。众所周知，好奇、活泼、好胜都是孩子们的天性，所以当孩子们对一些事物产生兴趣后，就会很努力的去得到它，而我们就是利用孩子们的这种天性，去让孩子们自主的去学习去探索，让孩子们通过自己的努力去收获果实，并丰富孩子们的人生。在小学体育课堂上，枯燥乏味、千篇一律的体育教学和体育训练是一定不会被孩子们所喜欢的，这就需要我们从各种方面去让孩子们更好的去学习体育来强健体魄。最好的方法当然就是让孩子们对体育产生兴趣，让孩子们自主的去学习体育，更好的去让孩子们锻炼身体增强体魄，这就需要体育老师们有一套以培养孩子们兴趣为主的教学方法。小学体育课本就是一个较为灵活的科目，孩子们在课堂上的表现也全靠老师们的引导。在小学体育课堂上，为达到课堂目标，老师们去强迫孩子们进行体育锻炼并不是一个好的办法。比如一些体能训练，如果老师们去强迫孩子们一直的去跑步或进行跳远、跳高等活动，孩子们一定会反感，接下来就不会用心的去进行锻炼。但如果老师们在课堂上举行一些相关的活动或者游戏，例如跳远比赛，“警察抓小偷”之类的，就会得到孩子们的认可，并且可以调动孩子们的积极性，让孩子们更好地去参与，使孩子们在活动中得到锻炼。这样的话，孩子们就会对体育课产生极大的兴趣，并且会更加认真的去对待每一节的体育课。二、体育兴趣的培养想必我们都已经了解到了到了兴趣在小学体育的教学中所起到的作用，然而我们要想使同学们拥有对体育的兴趣，这依旧是一个值得令人深思的问题。体育兴趣的培养是一项体育教学的基本任务，是体育兴趣教学的基础，我们要对其足够的重视，下足够的功夫，来使得体育的兴趣教学得以更好的进行。兴趣与学生们的心理有着密不可分的关系，简单来说兴趣的培养本就是属于心理学范畴之内的内容。在体育教学中，对体育兴趣的兴趣可以分为两个大类，一个是直接的兴趣，就比如同学们直接对跑步、跳远、篮球之类的体育活动有兴趣，另一个就是间接的兴趣，是对活动的结果有兴趣，比如对赛跑比赛的胜利、对篮球赛的胜利感兴趣。老师们应该同时抓住这两个大类，对学生们的兴趣进行有目的、有条理的培养，让同学们同时的拥有两种兴趣的有机结合，使同学们学习效果全面的得到提升。学生们体育兴趣的培养不仅仅要在课堂上进行，而且要利用好学生们的课余时间，持之以恒的去对学生们进行体育兴趣的培养。在课堂上，就应该如同上文所提到的，在课堂上进行一些兴趣活动的教学，充分的释放同学们活泼好动的天性，让同学们在这些活动中得到锻炼，达到教学目的。在课下，老师们应该充分的去引导学生去选择一项感兴趣的日常的体育活动，让这项体育活动融入到学生们的日常生活之中，这样就可以让同学们得到长久并且不易间断的体育锻炼，以此来达到持之以恒的锻炼目的。三、兴趣与教学的有机结合兴趣对于体育老师们更好地开展体育教学来说是非常必要的，想要更好的培养学生们的体育兴趣，老师们是势必要将兴趣的培养融入到体育教学中的，就如同上文所提到的兴趣教学。而想要使得兴趣教学更好地进行，就需要做好一些必要的环节。体育教学的科学性、有效性和兴趣教学的主要特点趣味性，这是要做好兴趣教学的必要方面。科学性就是要进行科学的教学，例如运动量的定额，运动的选择等等。有效性则是要使教学工作行之有效，能够实际的去让同学们的体育素养的到提高，让同学们的身体素质得到实际的增强。趣味性则是让教学拥有让同学们感兴趣的一面，也是趣味教学中最为重要的一点，让学生们产生兴趣的所在。在课堂的体育教学中，有许多的方面可以提高学生们的兴趣。例如:老师们的一些口令，进行一些表达方法上的更改，说些同学们乐于听到的语句“速来集结”“快快解散”之类的，就会让学生们感到愉悦;课堂上的一些必要活动，改为一些目的相同的竞赛或者游戏，就会让同学们更加认真的去参与。想要让兴趣与教学更好地结合，就需要老师们更多的努力，去了解学生们的爱好，融入体育教学中，来取得更好的兴趣教学方案。总之想要让学生们更好去学习体育，兴趣是一个必不可少的基础环节。让同学们拥有对体育的兴趣，既可以很好的帮助老师们去完成既定的教学目标，也可以让同学们在更加愉快的心情中去学习和锻炼身体。从而使得学生们更加积极主动的去配合老师，让小学体育在兴趣教学下得到更好的发展。(作者单位:河北秦皇岛海港区小高庄小学)参考文献:[1]陆宝根.小学低年级学生体育兴趣的培养探究[J].体育科技文献通报，2013，03:87-88.[2]陈凤祥.如何在小学体育教学中培养学生的体育兴趣[J].学周刊，2012，16:90.转载注明来源:https://www.xzbu.com/3/view-6804530.htm

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